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Alimentation
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Analyses effectuées
- caractérisation et composition des aliments, de leurs emballages
- perception des aliments
- procédés de fabrication
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Cibles
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- les séniors
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Comportements alimentaires
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Composants et produits alimentaires
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Domaines d'application
- l'emballage
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Procédés
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Analyses effectuées
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Numérique et nouvelles technologies
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Domaines d'application
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Expertise Plateforme
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Méthodes
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Thématiques scientifiques
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Domaines d'application
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Santé
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Analyses effectuées
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Approches scientifiques
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Domaines d'application
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Expertises
- bio-informatique, imagerie
- écologie de la santé
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- médicale, paramédicale
- nutrition, alimentation
- sport, activité physique
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Nature de la recherche
- appliquée
- expérimentale
- fondamentale
- santé publique
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Objectifs de recherche
- développement thérapeutique
- diagnostic, marqueurs et sondes
- éducation, rééducation
- épidémiologie
- outils de recherche/dispositifs biologiques et pharmaceutiques
- prévention, pronostic
-
Objectifs plateforme
- accompagnement, formation, conseils
- développement d'outils, méthodologies, programmes
- développement thérapeutique (diagnostic, traitement)
- test de matériel
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Analyses effectuées
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Sciences de la Terre et du Vivant
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Analyses effectuées
- analyses physiques environnementales
- imagerie 3D, morphométrie, phénotypage
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Domaines d'application
- agriculture, agriculture urbaine, agrofourniture
- énergie
- environnement, traitement de déchets, bio-remédiation
- urbanisme, paysages, aménagement du territoire
- viticulture
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Eléments étudiés
- les minéraux, bio-minéraux
- les micro-organismes, les mycorhizes
- la cellule, le génome
- la faune du sol (ver de terre ...)
- les parasites
- les plantes adventices
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Milieux étudiés
- le milieu aquatique
- le milieu glaciaire
- les paysages et reliefs
- les sols et sous-sols
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Thématiques
- l'hydrologie, hydrogéologie
- l'innovation variétale, l'évolution et la conservation des végétaux
- la pollution
- le climat
- le fonctionnement des écosystèmes, les cycles naturels (C,N), la biogéochimie
- les animaux : reproduction, évolution, santé et protection
- les feux
- les sciences du passé
- les séismes, failles et volcans
- les végétaux : croissance et protection
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Analyses effectuées
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Sciences et Technologies de l'Industrie
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Domaines d'application
- astronomie
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- textile, maroquinerie
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Expertise Plateforme
- analyse de systèmes de production ou de stockage d'énergie
- analyse et traitement des surfaces
- analyse par microscopie
- caractérisation des fluides et des écoulements complexes
- caractérisation et élaboration de matériaux (frittage, par dépôt, usinage...)
- élaboration et étude d'appareils, de systèmes ou d'outils, robotisation
- élaboration par fabrication additive (impression 3D, SLM ...)
- imageries et traitements d'images
- modélisation, simulation et conception par ordinateur
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Expertises
- capteurs
- corps célestes et autres atmosphères
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Thématiques scientifiques
- acoustique et vibratoire
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- chimie, électrochimie, physique, physique quantique
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- modélisation et simulation
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Domaines d'application
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Sciences humaines et sociales
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Analyses effectuées
- archives et numérisation
- collecte de données, traitement et analyses
- évaluations psychologiques, comportementales
- mise à disposition de bases de données
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Cibles des travaux
- l'enfance, l'adolescence, les jeunes
- la famille
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- les institutions, les collectivités
- les personnes ayant des pathologies
- les populations vulnérables
- les séniors
- les sportifs
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Domaines d'application
- archéologie
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- économie, finance et gestion
- géographie, démographie
- histoire, anthropologie
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- littérature
- marketing, communication
- philosophie
- psychologie
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- sciences biologiques, santé
- sciences politiques
- sociologie
- sport, activité physique
-
Objectifs de recherche
- accompagnement
- analyses de l'environnement
- développement d'outils, de méthodologies
- étude de facteurs/conséquences
- rééducation, réhabilitation
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Problématiques
- l'alimentation
- l'éducation scolaire, universitaire
- l'éducation sportive
- l'entreprise, le travail
- l'environnement
- l'Ethique
- l'évolution de la société
- l'urbanisation, la ville, les transports
- la culture, les arts, le patrimoine
- la liberté
- la prise de décision
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- le comportement, les émotions
- le développement et l'apprentissage
- le sport et le bien-être
- les relations sociales
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Analyses effectuées
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Alimentation
Vous recherchez : Une compétence
179 fiches 47 compétences équipe / 132 compétences chercheur
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EquipeAlimentation & Gastronomie en Information et Communication
Vous souhaitez : Saisir les représentations, les savoirs et les pratiques dans le domaine de l’alimentation ; Etudier les discours, le langage utilisé dans un domaine alimentaire précis, afin d’être plus juste dans son message ; Etudier l’influence de paramètres extérieurs tels l’éducation, des représentations, des communications sur l’équilibre alimentaire ; Réfléchir à la mise en place d’un outil permettant de suivre une thématique alimentaire au travers d’un canal de communication.
Domaines : Sciences humaines et sociales, Alimentation, SantéDijon -
EquipeAménagement du territoire et énergie
Vous souhaitez : Etudier l’impact de l’implantation de moyens de productions énergétiques : éolien, solaire, centrale nucléaire, … sur le paysage (environnement, biodiversité, qualité visuelle) ; Etudier l’implantation et l’ajustement des systèmes d’éclairage urbain ; Initier/développer un diagnostic territorial énergétique ; Suivre et analyser les trajectoires énergétiques de votre territoire en regard des objectifs fixés du local au national voire supra national (par exemple SNBC).
Domaines : Sciences de la Terre et du Vivant, Sciences humaines et socialesBesançon, Dijon -
EquipeAménagement du territoire, urbanisme et transport
Vous souhaitez : Choisir les meilleures zones et mode de développement de l’habitat afin d’optimiser le cadre de vie de vos résidents ainsi que la biodiversité alentours ; Etudier l’impact de l’implantation d’une nouvelle zone de chalandise, d’un centre médicalisé, la création d’un nouvel espace vert… sur la population en termes de comportement individuel, de mobilité, mais aussi du marché foncier ; Etudier l’implantation et l’ajustement des systèmes d’éclairage urbain ; Etudier l’implantation de caméra de surveillance, de stations de recharge pour voitures électriques, de stationnement ; Etudier de nouveaux modes de transport ; Travailler sur la modification d’un réseau routier ; Etudier la meilleure implantation de transports alternatifs, pistes cyclables, voies vertes ; Développer des outils d’aide à la décision en lien avec l’aménagement du territoire.
Domaines : Sciences de la Terre et du Vivant, Sciences humaines et socialesBesançon, Dijon -
EquipeAnalyse des politiques d’éducation et de formation
Vous souhaitez : Evaluer un dispositif scolaire ou périscolaire, une formation universitaire ou professionnelle Comprendre les inégalités de réussite afin de mettre en place de nouveaux dispositifs pédagogiques et/ou de soutien aux élèves/étudiants/apprenants en difficultés Etudier les compétences académiques/non académiques acquises lors d’une formation
Domaines : Sciences humaines et socialesDijon -
EquipeCollecte et méthodologies de données homogènes ou hétérogènes
Vous souhaitez : Prendre des décisions et évaluer leurs résultats à partir de données terrains, de sources statistiques … Adapter votre méthodologie en analyse de données et évaluer vos stratégies ou politiques; Mener des analyses statistiques avancées à partir de données multiples (statistiques, questionnaires, discours…); Croiser analyses quantitatives et qualitatives des données.
Domaines : Sciences humaines et sociales, Numérique et nouvelles technologiesDijon -
EquipeCollecte, stockage, entreposage et analyse des données massives hétérogènes
Vous souhaitez : Construire des modèles pour analyser des données ; Etablir des couplages entre les modèles de données avec les connaissances métier ; Construire des modèles à partir des données pour automatiser des processus ; Intégrer des données multi-sources et hétérogènes ; Réaliser des modèles adaptés à votre domaine d’activité pour exploiter les données obtenues ; Traiter un gros volume de données ; Analyser les discours sur les réseaux sociaux, comprendre la circulation des discours, application aux campagnes marketing, à l’image des marques, à l’impact ou la perception des politiques publiques, ou des élections ; Gérer des données de capteurs, des données du bâtiment, géomatique, données spatio-temporelles ; Modéliser et produire des graphes de connaissances.
Domaines : Sciences de la Terre et du Vivant, Sciences humaines et sociales, Numérique et nouvelles technologies, Santé, Sciences et Technologies de l'IndustrieDijon -
EquipeComprendre ce que nous faisons lorsque nous agissons
Vous souhaitez : Appréhender le sens de nos pratiques : de quoi nos pratiques sont-elles faites ? Quelles idées mettent-elles en œuvre ? Comment changent-elles la manière dont nous pensons ? Découvrir quels types d’idées sont à l’œuvre dans nos pratiques : collectives : qui sommes-nous quand nous agissons ensemble ? techniques : quelle intelligence s’incarne dans le geste technique ? artistiques : à quoi pensent les artistes ? Que nous inspirent-ils ? ludiques : à quoi pensons-nous quand nous jouons ? Mener une réflexion sur les sciences humaines et sociales : comment nos différentes pratiques s’organisent-elles au sein d’une société ?
Domaines : Sciences humaines et socialesBesançon -
EquipeComprendre comment nos pratiques façonnent et transforment la société
Vous souhaitez : Comprendre comment ce que nous faisons ensemble (« les pratiques collectives ») façonnent et transforment notre vie sociale ? Etudier comment nos pratiques structurent des : Communautés de vie – territoire, famille, école, Communauté de travail – classes sociales, coopération, partage des ressources, Communauté culturelles – savoir, religion, art, Communauté politiques – citoyenneté, délibération, institutions.
Domaines : Sciences humaines et socialesBesançon -
EquipeComprendre les enjeux sociaux contemporains et les pistes de développement local
Vous souhaitez : Comprendre des controverses environnementales, médicales, professionnelles ; Saisir les enjeux de la transmission d’un patrimoine, d’une entreprise, d’une exploitation agricole …. Comprendre les solidarités et ruptures familiales, les trajectoires des enfants, adolescents et jeunes ayant des difficultés (placement, maladie, handicap…) ; Saisir les problèmes liés à l’avancée au vieillissement ; Comprendre l’organisation de mondes du travail et les pratiques qui y ont cours (recrutement, organisation du marché, santé…) ; Mettre au jour les difficultés de développement d’un territoire et rechercher une dynamique nouvelle.
Domaines : Sciences humaines et socialesBesançon -
EquipeComprendre quel monde les pratiques scientifiques et techniques dessinent – Axe Environnement
Vous souhaitez : Etudier les liens entre la santé et l’environnement ? Comprendre ce que nous voulons dire quand nous parlons de « nature » ? Comprendre la manière dont l’histoire des sciences et des techniques a modifié nos idées sur l’environnement, la nature, le temps ?
Domaines : Sciences de la Terre et du Vivant, Sciences humaines et socialesBesançon -
EquipeComprendre quel monde les pratiques scientifiques et techniques dessinent – Axe Nouvelles technologies
Vous souhaitez : Réfléchir sur les conséquences de l’émergence des nouvelles technologies ? Savoir en quoi l’intelligence artificielle est « intelligente »? Appréhender l’effet du numérique sur nos façons de penser, d’organiser nos savoirs, sur notre identité ?
Domaines : Sciences humaines et sociales, Numérique et nouvelles technologiesBesançon -
EquipeComprendre quel monde les pratiques scientifiques et techniques dessinent – Axe Santé
Vous souhaitez : Réfléchir aux enjeux éthiques dans le contexte de la santé ? Interroger nos critères de la bonne santé, du bien vieillir ? Etudier nos représentations de la santé et la façon dont elles évoluent ? Comprendre comment l’évolution des techniques médicales modifient nos pratiques de santé ? Examiner la diversité des formes de vulnérabilité auxquelles nous sommes exposés ?
Domaines : Sciences humaines et sociales, SantéBesançon -
EquipeContacts entre les langues et les cultures à l’ère de la mondialisation
Vous souhaitez : Développer des outils et ressources didactiques pour l’apprentissage de langues ou l’apprentissage du français comme langue étrangère, seconde et de scolarisation ; Initier les acteurs socio-éducatifs aux questions relatives à la diversité linguistique et culturelle ; Développer une expertise en matière d’outils et d’usages numériques en situation d’enseignement-apprentissage des langues, de l’École à l’Université. Développer des pédagogies de la créativité associées à des situations d’enseignement-apprentissage des langues ou de formation des enseignants, en lien avec les arts du langage, les outils numériques et la valorisation de la pluralité linguistique et culturelle en contexte éducatif. Professionnaliser les acteurs socio-éducatifs à la didactique du plurilinguisme ; Effectuer une cartographie des pratiques langagières de personnes en situation de mobilité Identifier les différents éléments d’un discours afin de mieux concevoir, traiter et transmettre une information ; Analyser le fonctionnement et les enjeux à l’œuvre dans un texte, un discours, un échange oral ou un document complexe en français ou dans une autre langue ; Explorer les stratégies argumentatives d’un texte ou d’un discours ; Explorer des questions culturelles et identitaires, penser le multiculturalisme et le bilinguisme/plurilinguisme, la possibilité d’un contact réfléchi entre différentes cultures. Traduire des textes d’une langue européenne vers une autre.
Domaines : Sciences humaines et socialesBesançon -
EquipeCréations et identités
Vous souhaitez : Explorer les interfaces entre identité(s), langues, langage, création artistique et littéraire Eveiller le public sur l’égalité entre les sexes, sur les questions LGBTQ+ à travers leur représentation dans les arts visuels, le cinéma et les séries TV, et la littérature Explorer les représentations de l’amour dans la littérature et les arts visuels Analyser les retombées sociétales des nouvelles expressions de l’identité sexuelle (les femmes au pouvoir, la crise de la masculinité, la transidentité etc.) S’informer sur les auteures et artistes femmes, souvent moins connues que leurs paires masculins Travailler sur les questions telles : sexisme, homophobie, transphobie
Domaines : Sciences humaines et socialesBesançon -
EquipeDroit et Science Politique
Vous souhaitez : Une expertise ou une formation sur les grands principes du droit (principe de non-discrimination, principe d’égalité, principe d’accès à l’éducation, à la justice) et des libertés fondamentales (liberté d’expression, liberté d’aller et venir, liberté religieuse, laïcité). Une expertise sur le fonctionnement d'une administration (administration d’Etat, collectivités territoriales, établissements publics, statut de l’élu)
Domaines : Sciences de la Terre et du Vivant, Sciences humaines et sociales, SantéDijon -
EquipeÉducation, corps et mouvement
Vous souhaitez : Comprendre les systèmes éducatifs, olympiques et sportifs actuels (dispositifs éducatifs d’aide à la réussite, réduction des risques, politiques sociales et de bien être en entreprise, etc.) ; Identifier des conditions favorables au développement de dynamiques constructives ; Accompagner les acteurs individuels et collectifs dans leur projet d’évolution personnelle (formation, insertion, etc.) ; Évaluer des expérimentations, des innovations et des mises en œuvre pédagogiques, des dispositifs, des politiques en lien aux systèmes éducatifs, olympiques et sportifs à partir d’outils méthodologiques opérationnels et adéquats ; Analyser des situations de pratiques professionnelles ; Élaborer et réaliser une exposition scientifique relative à l’olympisme et au sport.
Domaines : Sciences humaines et sociales, SantéBesançon -
EquipeEnvironnement professionnel, scolarité et accompagnement
Vous souhaitez : Identifier les mal-être et les problématiques dans un environnement professionnel ou scolaire en vue d’améliorer le cadre de vie des individus Evaluer et appréhender les changements de comportement d’un individu Mettre en place des outils et méthodologies d’accompagnement
Domaines : Sciences humaines et socialesBesançon -
EquipeÉtude de l’Apprentissage et du Développement
Vous souhaitez : Comprendre et/ou modéliser le fonctionnement du système cognitif dans le développement et les processus d’apprentissage. Développer de nouveaux dispositifs en vue d’assurer le bien vieillir ou d’améliorer la qualité de vie avec un handicap. Développer de nouvelles méthodologies d’apprentissage chez l’enfant ou l’adulte afin d’éviter l’échec scolaire ou l’exclusion sociale.
Domaines : Sciences humaines et sociales, SantéDijon -
EquipeEtudes expérimentales des comportements économiques
Vous souhaitez : Etudier le comportement des individus face au risque financier, à des modifications de contrat etc, Etudier différents systèmes d’incitation, évaluer différents types de placement, Tester différentes méthodes afin d’améliorer la coopération au sein d’une équipe, Etudier les déterminants d’un don sans contrepartie, Analyser les différences de prise de décision entre un groupe et un individu, …
Domaines : Sciences humaines et socialesBesançon