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  Alimentation & Gastronomie en Information et Communication

  Vous souhaitez : Saisir les représentations, les savoirs et les pratiques dans le domaine de l’alimentation ; Etudier les discours, le langage utilisé dans un domaine alimentaire précis, afin d’être plus juste dans son message ; Etudier l’influence de paramètres extérieurs tels l’éducation, des représentations, des communications sur l’équilibre alimentaire ; Réfléchir à la mise en place d’un outil permettant de suivre une thématique alimentaire au travers d’un canal de communication.

  Domaines : Sciences humaines et sociales, Alimentation, Santé

  Dijon

  
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  Aménagement du territoire et énergie

  Vous souhaitez : Etudier l’impact de l’implantation de moyens de productions énergétiques : éolien, solaire, centrale nucléaire, … sur le paysage (environnement, biodiversité, qualité visuelle) ; Etudier l’implantation et l’ajustement des systèmes d’éclairage urbain ; Initier/développer un diagnostic territorial énergétique ; Suivre et analyser les trajectoires énergétiques de votre territoire en regard des objectifs fixés du local au national voire supra national (par exemple SNBC).

  Domaines : Sciences de la Terre et du Vivant, Sciences humaines et sociales

  Besançon, Dijon

  
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  Aménagement du territoire, urbanisme et transport

  Vous souhaitez : Choisir les meilleures zones et mode de développement de l’habitat afin d’optimiser le cadre de vie de vos résidents ainsi que la biodiversité alentours ; Etudier l’impact de l’implantation d’une nouvelle zone de chalandise, d’un centre médicalisé, la création d’un nouvel espace vert… sur la population en termes de comportement individuel, de mobilité, mais aussi du marché foncier ; Etudier l’implantation et l’ajustement des systèmes d’éclairage urbain ; Etudier l’implantation de caméra de surveillance, de stations de recharge pour voitures électriques, de stationnement ; Etudier de nouveaux modes de transport ; Travailler sur la modification d’un réseau routier ; Etudier la meilleure implantation de transports alternatifs, pistes cyclables, voies vertes ; Développer des outils d’aide à la décision en lien avec l’aménagement du territoire.

  Domaines : Sciences de la Terre et du Vivant, Sciences humaines et sociales

  Besançon, Dijon

  
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  Analyse des politiques d’éducation et de formation

  Vous souhaitez : Evaluer un dispositif scolaire ou périscolaire, une formation universitaire ou professionnelle Comprendre les inégalités de réussite afin de mettre en place de nouveaux dispositifs pédagogiques et/ou de soutien aux élèves/étudiants/apprenants en difficultés Etudier les compétences académiques/non académiques acquises lors d’une formation

  Domaines : Sciences humaines et sociales

  Dijon

  
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  Collecte et méthodologies de données homogènes ou hétérogènes

  Vous souhaitez : Prendre des décisions et évaluer leurs résultats à partir de données terrains, de sources statistiques … Adapter votre méthodologie en analyse de données et évaluer vos stratégies ou politiques; Mener des analyses statistiques avancées à partir de données multiples (statistiques, questionnaires, discours…); Croiser analyses quantitatives et qualitatives des données.

  Domaines : Sciences humaines et sociales, Numérique et nouvelles technologies

  Dijon

  
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  Collecte, stockage, entreposage et analyse des données massives hétérogènes

  Vous souhaitez : Construire des modèles pour analyser des données ; Etablir des couplages entre les modèles de données avec les connaissances métier ; Construire des modèles à partir des données pour automatiser des processus ; Intégrer des données multi-sources et hétérogènes ; Réaliser des modèles adaptés à votre domaine d’activité pour exploiter les données obtenues ; Traiter un gros volume de données ; Analyser les discours sur les réseaux sociaux, comprendre la circulation des discours, application aux campagnes marketing, à l’image des marques, à l’impact ou la perception des politiques publiques, ou des élections ; Gérer des données de capteurs, des données du bâtiment, géomatique, données spatio-temporelles ; Modéliser et produire des graphes de connaissances.

  Domaines : Sciences de la Terre et du Vivant, Sciences humaines et sociales, Numérique et nouvelles technologies, Santé, Sciences et Technologies de l'Industrie

  Dijon

  
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  Comprendre ce que nous faisons lorsque nous agissons

  Vous souhaitez : Appréhender le sens de nos pratiques : de quoi nos pratiques sont-elles faites ? Quelles idées mettent-elles en œuvre ? Comment changent-elles la manière dont nous pensons ? Découvrir quels types d’idées sont à l’œuvre dans nos pratiques : collectives : qui sommes-nous quand nous agissons ensemble ? techniques : quelle intelligence s’incarne dans le geste technique ? artistiques : à quoi pensent les artistes ? Que nous inspirent-ils ? ludiques : à quoi pensons-nous quand nous jouons ? Mener une réflexion sur les sciences humaines et sociales : comment nos différentes pratiques s’organisent-elles au sein d’une société ?

  Domaines : Sciences humaines et sociales

  Besançon

  
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  Comprendre comment nos pratiques façonnent et transforment la société

  Vous souhaitez : Comprendre comment ce que nous faisons ensemble (« les pratiques collectives ») façonnent et transforment notre vie sociale ? Etudier comment nos pratiques structurent des : Communautés de vie – territoire, famille, école, Communauté de travail – classes sociales, coopération, partage des ressources, Communauté culturelles – savoir, religion, art, Communauté politiques – citoyenneté, délibération, institutions.

  Domaines : Sciences humaines et sociales

  Besançon

  
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  Comprendre les enjeux sociaux contemporains et les pistes de développement local

  Vous souhaitez : Comprendre des controverses environnementales, médicales, professionnelles ;  Saisir les enjeux de la transmission d’un patrimoine, d’une entreprise, d’une exploitation agricole …. Comprendre les solidarités et ruptures familiales, les trajectoires des enfants, adolescents et jeunes ayant des difficultés (placement, maladie, handicap…) ;  Saisir les problèmes liés à l’avancée au vieillissement ;  Comprendre l’organisation de mondes du travail et les pratiques qui y ont cours (recrutement, organisation du marché, santé…) ;  Mettre au jour les difficultés de développement d’un territoire et rechercher une dynamique nouvelle.

  Domaines : Sciences humaines et sociales

  Besançon

  
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  Comprendre quel monde les pratiques scientifiques et techniques dessinent – Axe Environnement

  Vous souhaitez : Etudier les liens entre la santé et l’environnement ? Comprendre ce que nous voulons dire quand nous parlons de « nature » ? Comprendre la manière dont l’histoire des sciences et des techniques a modifié nos idées sur l’environnement, la nature, le temps ?

  Domaines : Sciences de la Terre et du Vivant, Sciences humaines et sociales

  Besançon

  
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  Comprendre quel monde les pratiques scientifiques et techniques dessinent – Axe Nouvelles technologies

  Vous souhaitez : Réfléchir sur les conséquences de l’émergence des nouvelles technologies ? Savoir en quoi l’intelligence artificielle est « intelligente »? Appréhender l’effet du numérique sur nos façons de penser, d’organiser nos savoirs, sur notre identité ?

  Domaines : Sciences humaines et sociales, Numérique et nouvelles technologies

  Besançon

  
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  Comprendre quel monde les pratiques scientifiques et techniques dessinent – Axe Santé

  Vous souhaitez : Réfléchir aux enjeux éthiques dans le contexte de la santé ? Interroger nos critères de la bonne santé, du bien vieillir ? Etudier nos représentations de la santé et la façon dont elles évoluent ? Comprendre comment l’évolution des techniques médicales modifient nos pratiques de santé ? Examiner la diversité des formes de vulnérabilité auxquelles nous sommes exposés ?

  Domaines : Sciences humaines et sociales, Santé

  Besançon

  
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  Equipe

  Contacts entre les langues et les cultures à l’ère de la mondialisation

  Vous souhaitez : Développer des outils et ressources didactiques pour l’apprentissage de langues ou l’apprentissage du français comme langue étrangère, seconde et de scolarisation ;  Initier les acteurs socio-éducatifs aux questions relatives à la diversité linguistique et culturelle ;  Développer une expertise en matière d’outils et d’usages numériques en situation d’enseignement-apprentissage des langues, de l’École à l’Université. Développer des pédagogies de la créativité associées à des situations d’enseignement-apprentissage des langues ou de formation des enseignants, en lien avec les arts du langage, les outils numériques et la valorisation de la pluralité linguistique et culturelle en contexte éducatif. Professionnaliser les acteurs socio-éducatifs à la didactique du plurilinguisme ;  Effectuer une cartographie des pratiques langagières de personnes en situation de mobilité Identifier les différents éléments d’un discours afin de mieux concevoir, traiter et transmettre une information ;  Analyser le fonctionnement et les enjeux à l’œuvre dans un texte, un discours, un échange oral ou un document complexe en français ou dans une autre langue ;  Explorer les stratégies argumentatives d’un texte ou d’un discours ;  Explorer des questions culturelles et identitaires, penser le multiculturalisme et le bilinguisme/plurilinguisme, la possibilité d’un contact réfléchi entre différentes cultures. Traduire des textes d’une langue européenne vers une autre.

  Domaines : Sciences humaines et sociales

  Besançon

  
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  Equipe

  Créations et identités

  Vous souhaitez : Explorer les interfaces entre identité(s), langues, langage,  création artistique et littéraire Eveiller le public sur l’égalité entre les sexes, sur les questions LGBTQ+ à travers leur représentation dans les arts visuels, le cinéma et les séries TV, et la littérature Explorer les représentations de l’amour dans la littérature et les arts visuels Analyser les retombées sociétales des nouvelles expressions de l’identité sexuelle (les femmes au pouvoir, la crise de la masculinité, la transidentité etc.) S’informer sur les auteures et artistes femmes, souvent moins connues que leurs paires masculins Travailler sur les questions telles : sexisme, homophobie, transphobie

  Domaines : Sciences humaines et sociales

  Besançon

  
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  Equipe

  Droit et Science Politique

  Vous souhaitez : Une expertise ou une formation sur les grands principes du droit (principe de non-discrimination, principe d’égalité, principe d’accès à l’éducation, à la justice) et des libertés fondamentales (liberté d’expression, liberté d’aller et venir, liberté religieuse, laïcité). Une expertise sur le fonctionnement d'une administration (administration d’Etat, collectivités territoriales, établissements publics, statut de l’élu)

  Domaines : Sciences de la Terre et du Vivant, Sciences humaines et sociales, Santé

  Dijon

  
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  Equipe

  Éducation, corps et mouvement

  Vous souhaitez : Comprendre les systèmes éducatifs, olympiques et sportifs actuels (dispositifs éducatifs d’aide à la réussite, réduction des risques, politiques sociales et de bien être en entreprise, etc.) ; Identifier des conditions favorables au développement de dynamiques constructives ; Accompagner les acteurs individuels et collectifs dans leur projet d’évolution personnelle (formation, insertion, etc.) ; Évaluer des expérimentations, des innovations et des mises en œuvre pédagogiques, des dispositifs, des politiques en lien aux systèmes éducatifs, olympiques et sportifs à partir d’outils méthodologiques opérationnels et adéquats ; Analyser des situations de pratiques professionnelles ; Élaborer et réaliser une exposition scientifique relative à l’olympisme et au sport.

  Domaines : Sciences humaines et sociales, Santé

  Besançon

  
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  Environnement professionnel, scolarité et accompagnement

  Vous souhaitez : Identifier les mal-être et les problématiques dans un environnement professionnel ou scolaire en vue d’améliorer le cadre de vie des individus Evaluer et appréhender les changements de comportement d’un individu Mettre en place des outils et méthodologies d’accompagnement

  Domaines : Sciences humaines et sociales

  Besançon

  
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  Equipe

  Étude de l’Apprentissage et du Développement

  Vous souhaitez : Comprendre et/ou modéliser le fonctionnement du système cognitif dans le développement et les processus d’apprentissage. Développer de nouveaux dispositifs en vue d’assurer le bien vieillir ou d’améliorer la qualité de vie avec un handicap. Développer de nouvelles méthodologies d’apprentissage chez l’enfant ou l’adulte afin d’éviter l’échec scolaire ou l’exclusion sociale.

  Domaines : Sciences humaines et sociales, Santé

  Dijon

  
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  Étude des Processus cognitifs et de leur dynamique

  Vous souhaitez : Analyser les processus cognitifs en jeu dans des tâches de travail et comprendre comment les optimiser Développer la créativité

  Domaines : Sciences humaines et sociales

  Besançon

  
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  Equipe

  Etudes expérimentales des comportements économiques

  Vous souhaitez : Etudier le comportement des individus face au risque financier, à des modifications de contrat etc, Etudier différents systèmes d’incitation, évaluer différents types de placement, Tester différentes méthodes afin d’améliorer la coopération au sein d’une équipe, Etudier les déterminants d’un don sans contrepartie, Analyser les différences de prise de décision entre un groupe et un individu, …

  Domaines : Sciences humaines et sociales

  Besançon