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561 fiches 156 compétences équipe / 405 compétences chercheur


  • Equipe

    Caractérisation matériaux, essai, validation, conception, plan pièce et production

    Vous souhaitez : Intégrer de la matière broyée dans votre production, Vérifier la faisabilité, Vérifier et comparer avec la matière en gamme. Vérifier la qualité de votre nouvelle matière (fluidité, Analyse DSC, taux de charge, de renforts….), Réaliser une étude rhéologique sur l’écoulement des polymères dans un moule d’injection et d’étudier les contrainte ou déformation de la pièce, Réaliser un essais d’injection sur votre outillage, Granuler votre matière, Réaliser un prototype 3D.

    Domaines : Sciences et Technologies de l'Industrie
    Auxerre, Dijon, Sens
    Caractérisation matériaux, essai, validation, conception, plan pièce et production

  • Equipe

    Chimie des métaux de transition : modélisation, synthèse, caractérisation et réactivité en catalyse

    Vous souhaitez : Développer des procédés catalytiques efficaces, propres, mettant en œuvre des catalyseurs élaborés par des experts en chimie des ligands, chimie organométallique et de coordination des éléments de transition Comprendre et étudier un mécanisme réactionnel mis en œuvre au cours de procédés catalytiques complexes, en vue d’optimiser la conception de molécules et produits d’intérêt

    Domaines : Santé, Sciences de la Terre et du Vivant, Sciences et Technologies de l'Industrie
    Dijon
    Chimie des métaux de transition :  modélisation, synthèse, caractérisation et réactivité en catalyse

  • Equipe

    Chimie verte et bioressources : procédés écoresponsables

    Vous souhaitez : Concevoir des matériaux plus respectueux de l’environnement tels que des matériaux biosourcés Diminuer les ressources et dépenses nécessaires lors de vos procédés de production Optimiser vos dépenses énergétiques et matérielles et/ou contrôler, diminuer, recycler vos déchets Développer de nouveaux produits ou procédés à partir de matières premières renouvelables ou inépuisables dans une démarche d’éco-innovation.

    Domaines : Sciences de la Terre et du Vivant, Alimentation, Sciences et Technologies de l'Industrie
    Dijon
    Chimie verte et bioressources : procédés écoresponsables

  • Equipe

    Collecte et méthodologies de données homogènes ou hétérogènes

    Vous souhaitez : Prendre des décisions et évaluer leurs résultats à partir de données terrains, de sources statistiques … Adapter votre méthodologie en analyse de données et évaluer vos stratégies ou politiques; Mener des analyses statistiques avancées à partir de données multiples (statistiques, questionnaires, discours…); Croiser analyses quantitatives et qualitatives des données.

    Domaines : Sciences humaines et sociales, Numérique et nouvelles technologies
    Dijon
    Collecte et méthodologies de données homogènes ou hétérogènes

  • Equipe

    Collecte, stockage, entreposage et analyse des données massives hétérogènes

    Vous souhaitez : Construire des modèles pour analyser des données ; Etablir des couplages entre les modèles de données avec les connaissances métier ; Construire des modèles à partir des données pour automatiser des processus ; Intégrer des données multi-sources et hétérogènes ; Réaliser des modèles adaptés à votre domaine d’activité pour exploiter les données obtenues ; Traiter un gros volume de données ; Analyser les discours sur les réseaux sociaux, comprendre la circulation des discours, application aux campagnes marketing, à l’image des marques, à l’impact ou la perception des politiques publiques, ou des élections ; Gérer des données de capteurs, des données du bâtiment, géomatique, données spatio-temporelles ; Modéliser et produire des graphes de connaissances.

    Domaines : Sciences de la Terre et du Vivant, Sciences humaines et sociales, Numérique et nouvelles technologies, Santé, Sciences et Technologies de l'Industrie
    Dijon
    Collecte, stockage, entreposage et analyse des données massives hétérogènes

  • Equipe

    Communications par dispositifs optiques et lasers

    Vous souhaitez : Réaliser des dispositifs tout optique pour le traitement de l’information comme des fibres optiques ou des guides d’onde Développer des nouvelles fonctions à des dispositifs optiques de traitement du signal Développer des outils d’analyse utilisant des lasers Caractériser des phénomènes liés à une interaction lumière – matière

    Domaines : Santé, Sciences et Technologies de l'Industrie
    Dijon, Le Creusot, Chalon-sur-Saône, Sevenans, Auxerre
    Communications par dispositifs optiques et lasers

  • Equipe

    Comprendre ce que nous faisons lorsque nous agissons

    Vous souhaitez : Appréhender le sens de nos pratiques : de quoi nos pratiques sont-elles faites ? Quelles idées mettent-elles en œuvre ? Comment changent-elles la manière dont nous pensons ? Découvrir quels types d’idées sont à l’œuvre dans nos pratiques : collectives : qui sommes-nous quand nous agissons ensemble ? techniques : quelle intelligence s’incarne dans le geste technique ? artistiques : à quoi pensent les artistes ? Que nous inspirent-ils ? ludiques : à quoi pensons-nous quand nous jouons ? Mener une réflexion sur les sciences humaines et sociales : comment nos différentes pratiques s’organisent-elles au sein d’une société ?

    Domaines : Sciences humaines et sociales
    Besançon
    Comprendre ce que nous faisons lorsque nous agissons

  • Equipe

    Comprendre comment nos pratiques façonnent et transforment la société

    Vous souhaitez : Comprendre comment ce que nous faisons ensemble (« les pratiques collectives ») façonnent et transforment notre vie sociale ? Etudier comment nos pratiques structurent des : Communautés de vie – territoire, famille, école, Communauté de travail – classes sociales, coopération, partage des ressources, Communauté culturelles – savoir, religion, art, Communauté politiques – citoyenneté, délibération, institutions.

    Domaines : Sciences humaines et sociales
    Besançon
    Comprendre comment nos pratiques façonnent et transforment la société

  • Equipe

    Comprendre la formation de l’image sensorielle et son rôle dans l’appréciation des aliments et les choix alimentaires

    Vous souhaitez : Etudier la perception des mélanges odorants ou des mélanges de composés sapides. Reformuler des aliments à teneur réduite en sel, gras, sucre par ajout d’arômes. Tester de nouvelles formules de molécules odorantes pour renforcer la saveur sucrée/salée dans des aliments modèles ou réels. Comprendre les mécanismes cérébraux impliqués dans les interactions multimodales.

    Domaines : Sciences de la Terre et du Vivant, Alimentation, Santé
    Dijon
    Comprendre la formation de l’image sensorielle et son rôle dans l’appréciation des aliments et les choix alimentaires

  • Equipe

    Comprendre les comportements alimentaires spécifiques à une cible : bébés, enfants, adultes obèses et personnes âgées …

    Vous souhaitez : Adapter ou développer des produits pour une cible spécifique (bébés, enfants, …, personnes âgées, personnes en surpoids…) Etudier les spécificités de cette cible (perceptions sensorielles par exemple), les mécanismes qui régissent leur comportement alimentaire et leur impact sur la consommation de vos produits

    Domaines : Alimentation, Santé
    Dijon
    Comprendre les comportements alimentaires spécifiques à une cible : bébés, enfants, adultes obèses et personnes âgées …

  • Equipe

    Comprendre les enjeux sociaux contemporains et les pistes de développement local

    Vous souhaitez : Comprendre des controverses environnementales, médicales, professionnelles ;  Saisir les enjeux de la transmission d’un patrimoine, d’une entreprise, d’une exploitation agricole …. Comprendre les solidarités et ruptures familiales, les trajectoires des enfants, adolescents et jeunes ayant des difficultés (placement, maladie, handicap…) ;  Saisir les problèmes liés à l’avancée au vieillissement ;  Comprendre l’organisation de mondes du travail et les pratiques qui y ont cours (recrutement, organisation du marché, santé…) ;  Mettre au jour les difficultés de développement d’un territoire et rechercher une dynamique nouvelle.

    Domaines : Sciences humaines et sociales
    Besançon
    Comprendre les enjeux sociaux contemporains et les pistes de développement local

  • Equipe

    Comprendre quel monde les pratiques scientifiques et techniques dessinent – Axe Environnement

    Vous souhaitez : Etudier les liens entre la santé et l’environnement ? Comprendre ce que nous voulons dire quand nous parlons de « nature » ? Comprendre la manière dont l’histoire des sciences et des techniques a modifié nos idées sur l’environnement, la nature, le temps ?

    Domaines : Sciences de la Terre et du Vivant, Sciences humaines et sociales
    Besançon
    Comprendre quel monde les pratiques scientifiques et techniques dessinent – Axe Environnement

  • Equipe

    Comprendre quel monde les pratiques scientifiques et techniques dessinent – Axe Nouvelles technologies

    Vous souhaitez : Réfléchir sur les conséquences de l’émergence des nouvelles technologies ? Savoir en quoi l’intelligence artificielle est « intelligente »? Appréhender l’effet du numérique sur nos façons de penser, d’organiser nos savoirs, sur notre identité ?

    Domaines : Sciences humaines et sociales, Numérique et nouvelles technologies
    Besançon
    Comprendre quel monde les pratiques scientifiques et techniques dessinent – Axe Nouvelles technologies

  • Equipe

    Comprendre quel monde les pratiques scientifiques et techniques dessinent – Axe Santé

    Vous souhaitez : Réfléchir aux enjeux éthiques dans le contexte de la santé ? Interroger nos critères de la bonne santé, du bien vieillir ? Etudier nos représentations de la santé et la façon dont elles évoluent ? Comprendre comment l’évolution des techniques médicales modifient nos pratiques de santé ? Examiner la diversité des formes de vulnérabilité auxquelles nous sommes exposés ?

    Domaines : Sciences humaines et sociales, Santé
    Besançon
    Comprendre quel monde les pratiques scientifiques et techniques dessinent – Axe Santé

  • Equipe

    Conception d'agents d'imagerie et théranostiques

    Vous souhaitez : Un accompagnement personnalisé pour marquer une molécule biologique d'intérêt : anticorps, fragments, peptides,…), concevoir un agent d’imagerie moléculaire ou un nouveau composé théranostique, pour :   obtenir des données précliniques essentielles en lien avec le comportement in vivo d'un candidat-médicament : biodistribution, cinétique d’élimination, accumulation et efficacité du ciblage, « safety », etc. développer des outils théranostiques et/ou multimodaux aux intérêts cliniques multiples : chirurgie guidée par imagerie, outils pour l’aide à la prise de décision dans un contexte clinique, radiothérapie, compagnons diagnostic. Bénéficier d’un panel d’outils chimiques, d’un accès à des équipements de pointe et d’un réseau d’experts pour : Développer des nouvelles méthodologies de synthèse, de bioconjugaison et approches de marquage, Mettre au point des protocoles de radiomarquage fiables et reproductibles,

    Domaines : Santé
    Dijon
    Conception d'agents d'imagerie et théranostiques

  • Equipe

    Conception et calibrage de système d’acquisition

    Vous souhaitez : Créer des systèmes pour l’acquisition de caractéristiques physiques en relation avec vos besoins, Mettre en œuvre des capteurs vidéos ou spécifiques afin d’acquérir une information et appliquer des méthodes de traitements d’images/de signal pour l’analyser, Développer un outil de numérisation de surfaces complexes pour l’extraction des propriétés fonctionnelles des échantillons analysés, Réaliser du contrôle non destructif via la vision artificielle.

    Domaines : Numérique et nouvelles technologies, Santé
    Dijon, Le Creusot
    Conception et calibrage de système d’acquisition

  • Equipe

    Contacts entre les langues et les cultures à l’ère de la mondialisation

    Vous souhaitez : Développer des outils et ressources didactiques pour l’apprentissage de langues ou l’apprentissage du français comme langue étrangère, seconde et de scolarisation ;  Initier les acteurs socio-éducatifs aux questions relatives à la diversité linguistique et culturelle ;  Développer une expertise en matière d’outils et d’usages numériques en situation d’enseignement-apprentissage des langues, de l’École à l’Université. Développer des pédagogies de la créativité associées à des situations d’enseignement-apprentissage des langues ou de formation des enseignants, en lien avec les arts du langage, les outils numériques et la valorisation de la pluralité linguistique et culturelle en contexte éducatif. Professionnaliser les acteurs socio-éducatifs à la didactique du plurilinguisme ;  Effectuer une cartographie des pratiques langagières de personnes en situation de mobilité Identifier les différents éléments d’un discours afin de mieux concevoir, traiter et transmettre une information ;  Analyser le fonctionnement et les enjeux à l’œuvre dans un texte, un discours, un échange oral ou un document complexe en français ou dans une autre langue ;  Explorer les stratégies argumentatives d’un texte ou d’un discours ;  Explorer des questions culturelles et identitaires, penser le multiculturalisme et le bilinguisme/plurilinguisme, la possibilité d’un contact réfléchi entre différentes cultures. Traduire des textes d’une langue européenne vers une autre.

    Domaines : Sciences humaines et sociales
    Besançon
    Contacts entre les langues et les cultures à l’ère de la mondialisation

  • Equipe

    Corrosion des métaux et des alliages

    Vous souhaitez : Etudier la corrosion de vos matériaux métalliques : métaux et alliages Caractériser les processus de corrosion que vous rencontrez Améliorer la durabilité de vos matériaux Etudier la cinétique de protection de vos matériaux Développer des méthodes d’analyse de corrosion

    Domaines : Sciences et Technologies de l'Industrie
    Dijon, Le Creusot, Chalon-sur-Saône, Sevenans, Auxerre
    Corrosion des métaux et des alliages

  • Equipe

    Créations et identités

    Vous souhaitez : Explorer les interfaces entre identité(s), langues, langage,  création artistique et littéraire Eveiller le public sur l’égalité entre les sexes, sur les questions LGBTQ+ à travers leur représentation dans les arts visuels, le cinéma et les séries TV, et la littérature Explorer les représentations de l’amour dans la littérature et les arts visuels Analyser les retombées sociétales des nouvelles expressions de l’identité sexuelle (les femmes au pouvoir, la crise de la masculinité, la transidentité etc.) S’informer sur les auteures et artistes femmes, souvent moins connues que leurs paires masculins Travailler sur les questions telles : sexisme, homophobie, transphobie

    Domaines : Sciences humaines et sociales
    Besançon
    Créations et identités

  • Equipe

    Décontamination d’effluents industriels par procédés membranaires

    Vous souhaitez : Traiter des effluents avant rejet : Suppression des polluants ioniques, Enrichissement en composés à haute valeur ajoutée.

    Domaines : Sciences de la Terre et du Vivant, Sciences et Technologies de l'Industrie
    Besançon
    Décontamination d’effluents industriels par procédés membranaires