Sophie MORLAIX

Principaux domaines de compétences

• Evaluation des politiques éducatives et des dispositifs,
• Compétences non académiques des élèves et étudiants,
• Facteurs de réussite dans l’enseignement supérieur,
• Efficacité et équité des politiques éducatives,
• Comparaison des systèmes éducatifs,
• Apprentissage et pratiques pédagogiques,
• Utilisation du numérique par les apprenants et les enseignants.

Exemples de Réalisations

• Compétences non académiques dans la sphère scolaire * Facteurs de réussite à l'université * Liens entre chercheurs, politiques et praticiens * Effets des compétences non académiques dans les parcours scolaires et professionnels * Evaluation de la réforme du bac et de politiques éducatives Exemples de publications : Morlaix, S., & Tavant, D. (2021). Profil enseignant et compétences psychosociales des élèves : Quels liens établir au sein de la classe ? Revue française de pédagogie, (211), 87‑101. https://doi.org/10.4000/rfp.10534
• Morlaix, S., Berthaud, J., Corbin, L., Duguet, A., Lang Ripert, E., & Le Mener, M. (2022). Pratiques et stratégies d’apprentissage d’étudiants de 1ère année de Licence et participation à un dispositif « apprendre à apprendre » : Étude des déterminants et approche motivationnelle. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 38(1). https://doi.org/10.4000/ripes.393
• Morlaix, S. (2023). Apports des résultats de la recherche en éducation : Intérêts et désintérêts pour éclairer les pratiques et la décision politique. PDF (Powerpoint). Faire résultat(s) dans les recherches en Éducation : Pourquoi, avec qui ? Comment ?, Organisé par l’EFTS, Toulouse, 5-7 juin 2023. Morlaix, S. (2025). Quels liens établir entre compétences non académiques et parcours scolaire et professionnel des jeunes aujourd’hui ? In J.-F. Chesné & J. Creton, Conférence de consensus : Nouveaux savoirs et nouvelles compétences des jeunes : Quelle construction dans et hors de l’école ? : Note des experts (p. 223‑235). CNESCO. https://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2025/03/Cnesco_CC-savoirs-competences_Notes-experts.pdf
• Vallet-Giannini, F., & Morlaix, S. (2024). Choix de spécialités au baccalauréat et classement sur Parcoursup : Quels liens avec la réussite en première année dans l’enseignement supérieur ? L’Orientation scolaire et professionnelle, 53(1), 25‑52. https://doi.org/10.4000/osp.18627
• «The key factors of success at University : what are the contributing factors drawn from education and what are the possible new leads for research» (avec A. Duguet, M. Le Mener), 2016, International Journal of Higher Education, vol 5, n°3, pp 222-235. http://www.sciedupress.com/ijhe.
• « Les pratiques pédagogiques des enseignants du secondaire : l'éclairage des comparaisons internationales » (Avec A.Duguet), 2017, Education Comparée- Revue de Recherche Internationale et Comparative en Education, N°17, pp127-151
• « L’accroissement de l’effet de l’origine sociale sur la performance scolaire : effets directs et indirects ? » (avec M. Le Mener et D.Meuret), 2017, Revue Française de Sociologie, 58-2, pp 207-232.
• « Le numérique à l’université : facteur explicatif des pratiques pédagogiques ? », Revue Internationale de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur, (avec A. Duguet), 34 (3).2018.
• « Compétences non académiques et ambitions scolaires d’élèves scolarisés en éducation prioritaire », l’Orientation Scolaire et Professionnelle, (avec JF Giret), 47(3)- septembre 2018.
• « Utilisation du numérique à l’école élémentaire : profils d’utilisation et analyse des compétences » Carrefours de l’Education (avec A. Duguet et JF Giret), 2019, n°47- pp171-190.
• « L’intérêt de la prise en compte des compétences non académiques dans la redéfinition du capital humain développé par les élèves. Une application sur des élèves de l’école primaire française » (avec A ; Fanchini), Education et Société, 42 (2018/2), pp 137-156.
• « Compétences transversales et employabilité : de l’université au marché du travail » (avec N. Nohu),  Education permanente, n° 218, 2019-1, pp
• « Quels effets du service civique sur les parcours des jeunes ? L’exemple de la Bourgogne Franche-Comté » (avec J. Berthaud), Education permanente, n° 223, 2020, pp 151-165.
• Le numérique à l’école primaire- Analyse des effets conjoints sur les élèves et les enseignants, Morlaix S. (dir), (2020), collection Enfance, éducation et Société, L’Harmattan, 272p.
• Regards croisés sur les conditions de réussite dans l’enseignement supérieur Français, Giret, J.F. et Morlaix, S. (dir.) (2019). Paris. Cnesco, 72p.
• Les compétences sociales et non académiques dans les parcours scolaires et professionnels, 150 p., direction Giret J.-F., Morlaix S., EUD 2016.